26. 教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（ ）。

30. 小孩从出生到一岁的过程中，需要先躺着，其次才学会坐着，继而学会站立和走路，这主要体现了个体身心发展的（ ）。

8.学习迁移产生的客观必要条件是（ ）。

60.王老师刚刚接任六年级某班班主任。为了营造良好的学习气氛，他对学生要求非常严格，尤其是对待违反纪律的学生毫不“手软”。比如：王老师要求本班学生必须在早 7：30 之前到校早读，可是第二天还是有一些学生迟到，理由是家长送晚了。看到这一情况，王老师立即下令让迟到的学生走在走廊上罚款，并且和班里学生说“定了规短就要执行，不要为自己找任何理由”。到了第三天，再也没有学生迟到了。针对本班部分学生不能按时交作业问题，王老师决定“杀一儆百”。某天，小明没有接时完成作业，被王老师抓个正着。他给小明两个连择：要么家长过来说明情况，要么写下保证书。最终，小明当着同学和老师的而写下了“下次再不交作业，不许来上课”的保证书。这样一来，再也没有同学不按时交作业了。一段时间下来，王老师的严厉在学校里出了名，她带的班级学习气氛也更浓了。问题：（1）请对王老师的做法进行分析。   （2）请结合实际谈谈，如果你是一名小学老师，你会通过哪些措施为学生营造良好的学习气氛。

58. 教师如何培养学生解决问题的能力？ 

11. 依法治教对教师提出了（ ）的要求，教师要真正成为依法执教的主体和力量源泉。

33. 陈东在街上看到小孩子和妈妈捡拾废品，就想起了自己小时候的经历。这种回忆是（ ）

16.从教20年的于老师不再只关注学生的成绩，而是面面俱到，认真分析每个学生的个性特点，有针对性地对不同学生展开具体合适的教育。则于老师处于教师专业发展中的（   ）。

4. 口渴会促使人做出觅水的行为活动，这是动机的（ ）。

7.小明将黄瓜、白菜、胡萝卜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于（ ）。

46.“前有断崖，后有追兵”是双避冲突。 （ ）

9.以下有关夸美纽斯的贡献的描述，不正确的是（ ）。