27.提供外在奖励在下列什么情况下对个体的内部动机损害最轻？（   ）

19.学生已经通过学习正方形、菱形、圆形掌握了轴对称图形的概念，在后来学习等边三角形时，学生学习了“等边三角形是轴对称图形”这种学习在奥苏伯尔看来属于（   ）。

14.教师为了提高学生的学习成绩，不顾学生实际情况，加大作业量和考试频率，完全占据学生的整个课余时间，以致超过学生的实际接受能力。这违背了教师对学生严格要求的（   ）。

7.下列关于学习理论的说法正确的是（   ）。

22.个体的意志行为受到无法克服的干扰或阻碍，预定目标不能实现时所产生的紧张状态和情绪反应是（   ）。

18.下列教学启示中，并非源自皮亚杰的认知发展观的是（   ）。

37.《教育法》规定：“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。”这属于（   ）。

23.人们对已经存在于头脑中的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程称为（   ）。

11. 某初三女生，把一男生向其表达爱慕之情的情书交给了班主任，班主任李老师看后特别生气，认为要对之严肃处理，于是在班会上把这封情书公之于众，该男生自尊心受到伤害，结果导致了该男生休学。这位班主任的做法违（ ）德育规律。

25.在已经掌握知识的基础上再加上（   ），学习效果最好。

1.建设教育强国，基点在基础教育，龙头是高等教育。（   ）

10.最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（   ）。