17.（ ）主要有协调躯体运动，调节肌紧张，维持平衡的机能。

12.排球中的双人拦网“心跟进”战术是固定由（ ）号位队员跟进防吊球和保护拦网的防守形式。

一、单项选择题（每题2分，共30题）1.足球比赛时，防守者把球踢出球门线外应判（ ）。

15.掷标枪的跳跃式投掷步一般分五步，其中（ ）是助跑过渡到最后用力的关键一步。

14.体育课的结构是指组成一堂课的总过程，如：教材内容和组织工作的安排顺序与教学方法等。按运动规律和活动能力变化规律，一般由操练、体验和小结三个部分组成。 （ ）

25.下列属于体育最本质功能的是（ ）。

14.很多学生喜欢上体育课而不喜欢参与体育运动，叫苦叫累，作为体育教师你认为应对学生进行（ ）。

18.间歇训练法是指练习之间有严格规定的休息时间，如果用心率衡量，当心率恢复到90～100次/分就可以进行下一组训练。（ ）

29.在动作的方向、路线较为复杂时采用（ ）有利于教师领做和学生模仿。

2.下列不属于学校课余体育训练特点的是（ ）。

8.练习内容是否相同是分组轮换与分组不轮换的区别之一。（ ）

四、材料分析题（本题共10分）1.在一堂小学掷垒球的课堂教学中，老师采取了如下教学步骤：（1）老师示范讲解。（2）学生练习。（3）分组练习。（4）示范难度动作，找出不足。（5）老师进行指导。（6）学生之间互相进行评价。（7）进行掷垒球“闯关”游戏。（8）对游戏结果进行讨论。（9）老师进行点评。问题：（1）该案例采用了哪些学习评价形式?（2分）（2）这些评价形式在哪些步骤中有体现?（2分）（3）评价的主要目的是什么?（6分）