19.人们感知过、思考过或体验过的事物当它再度出现时，仍能认识的心理过程是（ ）。

9.学生学习了角之后，再学习锐角，直角和钝角，这种教学利用的迁移是水平迁移。

1.针对此案例，下列说法正确的有(  )。

35.在实际教学中, 教师不能搞突袭( 比如应该学习新知识, 却进行考试) , 这样不利于学生学习, 这种做法的依据是学习的（ ）。

39.学校的中心工作是（  ）。

4..诺贝尔奖获得者舒尔茨提出的“人力资本论”说明了（ ）。

19.社会中心课程理论重视儿童对系统知识的学习。

3.材料中，果果回答问题后，老师的表扬使得果果的积极性提高，这说明老师的表扬产生的效果是（ ）。

2.如果你是赵老师，你会怎样做? ( )

3.想象的过程是一个对已有形象分析综合的过程。下列内容中，属于粘合的是（ ）。

34“人心不同，各如其面”这一说法说明了儿童身心发展特征具有（ ）的特征。

7.从材料中可以看出，依依在高考前出现了哪一症状（ ）。