金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
维果斯基
B
罗杰斯
C
马斯洛
D
加德纳
正确答案 :A D
解析
【金标尺答案】AD
【金标尺解析】本题考查学习理论——认知主义理论。
维果斯基是认知心理学代表人物之一,其主要贡献是他提出的认知发展理论,包括文化—历史发展理论、心理发展观、“内化”学说以及最近发展区思想。加德纳的主要贡献是他提出的多元智力结构理论,智力属于认知的研究范畴,因此加德纳也是认知心理学的代表人物。故AD项符合题意。
B项:罗杰斯是人本主义心理学的代表人物之一,他主张保持咨询师或者老师的价值中立,关注来访者或者学生的自我、情感、态度、价值观,无条件为其提供支持,输入力量。不符合题意,故排除。
C项:马斯洛是也人本主义心理学的代表人物之一,他的主要理论是需求层次理论,关注人的需求,而非认知。不符合题意,故排除。
故本题答案为AD。
相关题集
相关试题
2.李老师带同学们去看了爱国主题电影《长津湖》,并让同学们学习军人有勇有谋的精神,李老师运用的德育方法是( )
68.态度是通过学习而形成的,不是天生的( )
23.李强同学在学习英语单词“pest”时,将其及以为“拍死它,害虫”,这种方法属于记忆术中的( )
58.班级是学校的基本单位,班级教学是现代最具代表性的一种教学形态,下列属于班级特点的有( )
34.考试前小明“开夜车”复习,结果导致第二天无精打采,昏昏欲睡,在考试时候表现不佳,这体现了心理学中( )
88.“人逢喜事精神爽”描述人的心境。( )
76.孔子将人性分为“圣人之性、中民之性、斗肖之性”。( )
一、单选题每小题仅有一个选项是正确的,请选择你认为正确的答案。(共40小题,每小题1.00分,共40分)1.王老师在乡村教师的平凡岗位上几十年如一日,为教育事业贡献了很大的力量,获得了许多学生的喜爱,这体现了意志的( )
22.下列关于罗杰斯的“有意义的学习”与奥苏贝尔“有意义学习”的区别,说法正确的是( )
外部感觉有视觉、听觉、味觉、嗅觉和肤觉,其中,视觉、听觉、嗅觉感受远距离的刺激,又叫距离感觉。
28.经典性条件作用理论的提出者是( )
某教育局针对本市的中小学教育水平、学生发展状况进行调查,根据评价对象涉及的范围划分,这属于( )。