16.以学生为中心的教学策略包括（ ）。①发现学习 ②情境学习 ③合作学习 ④程序学习 

2.根据材料，采取什么样的措施能帮助雯雯解决这一问题？（ ）

4.上述案例给我们的启示有（ ）。 

19.长跑、登山等是需要长久坚持性的运动，以具备（ ）气质特征的人选为佳。

8.某老师在进行《赠汪伦》的教学时,首先引导学生借助想象,在脑海里形成主题画面，再带领学生吟诵，配上离别的音乐,加上适当的动作,帮助学生与作者产生情感共鸣。对此，下列说法正确的是（ ）。

5.针对此案例，以下说法正确的是（ ）。 

三、多项选择题（共10小题，每小题1.5分，共15分。每题所设选项中至少有两个正确答案，错选、多选、少选均不得分）1.在班级日常管理活动中，常常会遇到一些诸如学生吵架、丢失东西、逃学辍学、顶撞老师等始料不及的突发事件，老师在处理班级突发事件时，应遵循的原则有（ ）。

18.为促进学生良好思想品德的形成，某班开展了“每周一星”的评比活动，通过评价一周内每一位学生的日常行为表现，选择表现好、进步大的学生作为当周小明星，并将照片贴在“明星墙”上以示奖励。这种德育方法属于（ ）。

7.某中学举办心理健康周活动，还创建“心语小苑”等心理咨询室，希望提高学生的心理健康水平。关于心理健康教育，下列说法正确的是（ ）。

42.以下不属于班级组织管理工作的是（ ）。

14.《学记》中的“语之而不知，虽舍之可也”告诫教师要善于启发学生，调动其学习的积极性。（ ）

28.在学习动机与学习效果的关系中，正向一致的关系类型表现为（ ）。