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考教师 金标尺
A
无声的外部言语阶段
B
动作的定向阶段
C
内部言语活动阶段
D
物质活动或物质化活动阶段
正确答案 ：B
解析
【金标尺解析】本题考查心智技能的形成
加里培林将心智技能的形成分为五个阶段，即动作的定向阶段、物质活动或物质化活动阶段、出声的外部言语活动阶段、无声的外部言语阶段和内部言语活动阶段。其中，动作的定向阶段即准备阶段，学生通过了解、熟悉动作，从而了解做什么和怎么做，进而在头脑中建立起动作的定向映象。题干中，数学老师主要是让学生知道怎么做，这属于活动的定向阶段。故B项符合题意。
A项：无声的外部言语阶段——以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段。不符合题意，故排除。
C项：内部言语活动阶段——智力活动简化、自动化，不需要意识的参与而进行智力活动的阶段。不符合题意，故排除。
D项：物质活动或物质化活动阶段——借助于实物或模象等媒介，让学生亲自操作。不符合题意，故排除。
故本题答案为B。
