第二部分  主观题三、写作（共1题，共30分）36..阅读下面的材料，根据要求作文。 不同的交往，会形成不同的“共同记忆”。角色不同，“共同记忆”的意义便不相同。 例如：张爸爸：共同记忆是亲情的纽带。再忙，我都要多花些时间陪孩子，见证孩子的成长。沈老师：共同记忆是精神的家园。我要做一名谦谦有爱、修己达人的园丁。吴市长：共同记忆是城市的根和魂。我们需要高楼大厦，我们更需要文化底蕴。

16.王维《渭川田家》中“即此羡闲逸，怅然吟式微”表达了诗人怎样的情感？（ ）

7.教师在现实教育教学中自主进行反思性探索，并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的的教育研究方法是行动研究法。（ ）

26.巴尔扎克的《高老头》属于哪个文学作品流派？

10.成语“狡兔三窟”“门庭若市”“画蛇添足”出自（ ）。

28.汉语方言的差异性表现在各个方面，差别最小的是？（  ）

14.（ ）是在新课讲解之前把教学内容用直观教具呈现给学生，师生按照提供的情景，通过合理的联想、想象和推理，进行一系列的问答、讨论和探究。

35.下列属于被动句的是（ ）。                                      

二、单选题。（每小题1分，共10分）11.范例教学法是指教师在教学中选择真正基础的本质的知识作为教学内容，通过“范例”内容的讲授，使学生达到举一反三、掌握同类知识的规律的方法。提出“范例教学理论”的教育学家是（ ）。

4.学生评价法是对教师进行道德评价时运用的最普遍、最广泛的一种形式。（ ）

22.教育法律义务是指教育法律关系主体依法所应承担的某种责任。它通常有以下与教育法律权利相对应的形式（  ）

9.班干部能做的班主任不做，学生能做的班干部不做体现了班级管理的全员激励原则。（ ）