在教育目的的问题上，赫尔巴特的主张体现了教育目的的（ ）。

夸美纽斯的“泛智教育”种的课程属于（   ）。

下列最可能产生负迁移的是(    )。

班级群体的功能有（ ）。

下列不可以发生迁移的是（   ）。

两个学生在争论“鲨鱼属于鱼类还是哺乳类”时，甲说“鲨鱼和其他鱼类一样生活在水中，所以属于鱼类”；乙说“之前电视中看见过，鲨鱼和海豚一样，是胎生，所以应该是哺乳类”，甲无法反驳。随后，甲、乙共同查阅资料发现鲨鱼属于鱼类。对于甲、乙的争论，下列说法正确的有（   ）。

赫尔巴特心理学思想的核心是统觉理论。（ ）

【2022年上】承担教育法律责任的当事人必须是教育法律关系中义务的履行者。 (   ) 

张敏，15周岁，初中毕业，在某餐馆全职打工养活自己，偶尔还给家人生活费。张敏在行为能力上属于(    )。

【2020年上】初中生小陈，因在学校跳高训练中受伤，将学校诉至区 人民法院，要求学校赔偿医疗费、护理费等各项损失六万余元。以下说法正确的是(    )。

从教育功能作用的对象上看，素质教育能提高学生的创新能力，体现了教育的（ ）。

上位学习和下位学习中都可能发生垂直迁移。（  ）