金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
唇亡齿寒:鸡鸣狗盗
B
闻鸡起舞:指鹿为马
C
掩耳盗铃:拔苗助长
D
不寒而栗:不学无术
正确答案 :C
相关试题
102.研究表明,高纤维食物对于预防心脏病、直肠癌和糖尿病有重要的作用。但是,目前食品包装袋上没有把纤维素的含量和其他营养成分一起列出。因此,国家应该规定在食品包装袋上明确列出纤维素的含量,这对于保护民众健康具有重大意义。下列选项如果为真,能最有力地削弱上述结论的是()。
【例2】有人认为,S国政府对社会科学研究的经费投入不见得有利于科研水平的提高,近十年间,S国政府对社会科学研究的经费投入年增长超过 20%。但是这十年间S国社会科学领域发表的论文数量却没有显著增长。 上述结论的成立必须补充以下哪一项前提( )。
【例3】互动投影技术是通过捕捉设备(感应器)对目标影像(如参与者等)进行捕捉拍摄,然后由影像分析系统分析,从而产生被捕捉物体的动作,该动作数据结合实时影像互动系统呈现,使参与者与屏幕之间产生紧密结合的互动效果。 根据上述定义,下列体现了互动投影技术的是( )。
【例2】甲、乙、丙、丁四人讨论本班同学完成作业的情况。甲说:班里所有同学都写完了作业。乙说:如果小李写完了作业,那么小赵就没有写完作业。丙说:小李写完了作业。丁说:班里有人没有写完作业。 已知四人中只有一人说的不对,那么可推出下列哪项?( )
【例4】蜘蛛:织网:爬行
6. 连续对比是指人眼在不同时间段内所观察与感受到的色彩对比视错现象。连续对比又分为正残像和负残像两类,正残像是指在停止物体的视觉刺激后视觉仍然暂时保留原有物色映像的视觉状态,负残像是指在停止物体的视觉刺激后,视觉依旧暂时保留与原有物色成补色(如红与绿,蓝与橙,黄与紫等互为补色)映像的视觉状态。 根据上述定义,下列属于负残像的是( )。
【例2】木材:抽屉:收纳
【例7】罗森塔尔效应,亦称“皮格马利翁效应”“人际期望效应”,是一种社会心理效应,指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。 根据上述定义,下列不属于罗森塔尔效应的是( )。
【例1】公元250年至800年,玛雅文明还十分发达,城市繁荣,庄稼收成也很喜人。气候记录显示,这一时期玛雅地区的降水量相对较高,此后玛雅文明开始衰落。从公元820年左右起,在连续95年的时间里,该地区开始经历断断续续的干旱,有些地方的干旱甚至持续了数十年之久,许多专家由此认为,9世纪的气候变化或许正是玛雅文明消亡的原因。 以下哪项如果为真,最能支持上述专家的观点?( )
【例3】互利共生,指两个生物生活在一起,彼此有利,两者分开以后双方的生活都要受到很大的影响,甚至不能生活而死亡的关系。偏利共生是指在两个种群的相互关系中,一个物种受利,另一个物种不受影响。 根据上述定义,下列属于偏利共生的是( )。
【例10】鸟笼效应是指人们会在偶然获得一件原本不需要的物品的基础上,继续添加更多与之相关而自己不需要的东西。根据上述定义,下列情形符合鸟笼效应的是( )。
【例4】在某敌占区有王庄、李家湾、老河口、宋屯、东沟5个地下交通站,据可靠情报,其中3个暴露了,需要紧急撤离。经过多方侦查,得知: (1)若王庄暴露了,则李家湾也暴露了; (2)若老河口暴露了,则宋屯也暴露了; (3)若李家湾暴露了,则老河口也暴露了; (4)若李家湾和宋屯中至少有1个暴露了,则东沟也暴露了。 根据以上信息,可以推出( )。