3. 教育目的为教育者和受教育者指明了发展方向，体现了教育具有激励的作用。

10.不同气质特点可以有针对性地进行培养；针对（ ）的孩子，应防止粗枝大叶，虎头蛇尾。

8.古希腊哲学家亚里士多德在以下哪本著作中提出胎教（）？

在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念，这是运用了（ ）。

《中小学班主任工作规定》中关于班主任配备与选聘的要求，正确的是（ ）。

23. 属于内在的、不稳定、可控的因素是( )。

三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1.学校里面的物质建设，仅仅起到美化环境、装饰校容的作用。

59.李校长明知教学楼是危楼，但借口工作忙而没有采取任何措施，造成房屋倒塌、三名学生死亡的重大事故，依据法律规定，李校长应该承担( )。

31.上自然课时，为认识植物，刘老师带领班级的学生去植物园参观，观察教材上各种植物最真实的形态，这种直观类型属于( )。

5.能够集中反映人的心理面貌的独特性的是( )。

56.教育部于2009年颁发的规范我国中小学班主任工作的规章性文件是( )。

55.根据成就动机理论，避免失败的学生最可能选择的任务的成功概率为( )。