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考教师 金标尺
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A
探究式教学模式
B
抛锚式教学模式
C
暗示教学模式
D
范例教学模式
正确答案 :A
解析
探究式教学依据皮亚杰和布鲁纳的建构主义理论,以问题解决为中心,注重学生独立活动的开展。教学的基本程序是“问题-假设-推理-验证-总结-提高”。
相关试题
发生学生伤害事故,学校应及时救助受伤学生,有条件的应当采取紧急救援等方式救助。
澳大利亚是世界上放养绵羊和出口羊毛最多的国家,被称为“骑在羊背上的国家”。( )
《大学》提出的“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的教育宗旨是( )。
下列说法有误的一项( )。
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道德判断处于相对功利取向阶段表明其道德认识的发展水平是( )。
法律是显露的道德,道德则是隐藏的法律。( )
两审终审制度,通俗的说法就是案件经过两次审判。( )
某单位制发公文,王局长签发后,办公室李主任发现其中有错,于是修改后印制。该事例的错误是( )。
联合行文加盖5个印章的正确排序是第一排2个印章,第二排3个印章。
9.公文标题常用的排法有长方形排法和沙漏型排法。
课程评价的CIPP模式主要包括( )。