3岁前儿童的思维主要是具体形象思维。

吴老师对学校给予的通报批评处分不认可，根据国家法律规定， 他可以（）。

概念获得有两种方式，一种是通过直接经验获得概念，被称之为概念形成。一种是通过间接经验即通过定义的方式获得概念，被称之为概念同化。

下列哪种理论是对遗忘原因的最古老的解释？（ ）

在本质上，罗杰斯所强调的有意义学习和奥苏贝尔的有意义学习是一致的。

“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话体现的德育方法是（ ）。

桑代克认为学习过程是（ ）。

李老师在语文课教授传统文化之前，会对上课用的例子进行筛选，选取“孝道”“友爱”等有价值的文化精华，剔除“专制”“暴力”等文化糟粕。同时，李老师还会结合当今的时代要求，加入不同地方的文化特色，给学生介绍些新的文化。 这说明教育具有（ ）功能。

近代以来，我们坚持班级授课制的同时，还有其他有优越性的新型教学组织形式，主要有( )。

教学媒体在特定的时空条件下，可以离开教师的参与独立起作用，比如优秀的计算机课件往往可以单独使用以代替教师授课。

已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在4岁。

“在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。”下列对这句话理解正确的是（ ）。