金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
独特性
B
稳定性
C
功能性
D
整合性
正确答案 :A
解析
题中“人心不同各如其面”,正体现了不同的遗传环境、生存及教育环境,形成了各自独特的心理特点。
相关试题
从有无目的性来划分,可将想象分为无意想象和( )。
30.在《中小学教师职业道德规范》中,以推进教师专业发展为目的的要求是( )。
“因材施教”的教学思想是( )中首先提出的。
教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育,其方法是( )。
34.“在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展。”这句话的意思是说( )。
《教育法》规定,国家实行教育与( )相分离。
班杜拉提出的观察学习的过程包括()。
“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,这种现象指()。
( )是师德修养的核心问题。
( )是指课堂中某些占优势的态度和情感。
“家人不在身边,老师就是我们的亲人”反映了留守儿童所期待的教师角色是( )。
看到路上的垃圾后绕道走开,这种行为是()。