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报考地区
学习方向
重庆
A
职业理想
B
职业责任
C
职业态度
D
职业技能
正确答案 ：A
解析
教师的职业理想体现的是教师职业道德本质。
相关试题
关于感觉阈限和感受性的关系，正确的说法是（ ）。
“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”体现了（ ）对个体身心发展的影响。
教师职业角色形成的最后阶段是 （）。
（ ）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
我国教育史上第一部关于教师的法律是（ ）。
以下教养方式中，（ ）的教养方式最有利于孩子的成长。
11.教育心理学的研究对象是（ ）。
根据课程制定者或管理层次，基础教育课程可分为国家课程、地方课程和（ ）。
学校或其他教育机构侵犯教师的合法权益，教师可提出申诉，受理申诉的机关为（ ）。
中小学教师，是指普通中小学及（ ）的教师。
以心境变化剧烈，热情但易急躁冲动，刚强但易粗暴为心理特征的气质类型是（）。
“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了（ ）。
