一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)1.人类教育的高级形态是（ ）。

教师和学生从事教育活动和学校管理活动的基本单位是（ ）。

18.学生品德形成的基础是（ ）。

把“人—社会—自然”的和谐发展作为教育目的选择确立的根本价值取向的依据是（ ）。

23.什么是遗忘？遗忘的原因有哪些？

41.简述教师职业道德的主要范畴。

学校教育最基本的组织形式是（ ）。

五、分析说明题(10分)43.老师问:“由两个1组成的最大数字是多少?”学生答:“11。”老师又问:“由三个1组成的最大数字是多少?”学生答:“111。”老师再问:“由四个1组成的最大数字是多少?”学生答:“1111。”第三个回答显然是错的,因为11的11次方要比1111大得多。结合案例，谈谈影响问题解决的因素有哪些，并分析是哪一因素造成了这一错误。

20.在认知风格研究中，威特金认为，具有场依存型认知风格的学生更可能选择的学科是（ ）。

32.义务教育的享有具有非自愿性。（ ）

二、判断分析题。请判断每小题的正误，在答题卡题号后的括号内，正确的打“√”，错误的打“×”。无论正误，均说明理由。（本大题共5小题,每小题4分,共20分）31.教师是教育过程的主体。（ ）

39.简述在教师的权利与义务实现过程中道德因素的影响。