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根据埃里克森的心理发展阶段理论，小学生经常思考“我是谁”这种问题。

28.学校通过对学生优良品德的培养可以逐渐改变社会风气。

学习困难的学生就是智能不足的学生。

31.中小学心理健康教育的主要任务不包括( )。

"上行下效，耳濡目染"是班杜拉所强调的观察学习的具体体现。

1.何老师的做法是否正确？（ ）

5.张老师该怎样做更具教育意义?( )

2.某教师对学生说“我让你们干什么，你们就得干什么。”这种教师属于( ) 。

处于习俗道德水平阶段的学生，道德判断的标准依赖于老师、家长等权威。（ ）

3.在教学活动中，随着学生学习能力的提高，教师的作用下降，教师的压力也随之减小。

2.遗传在影响人的身心发展诸因素中起着主导作用。

老师问妙妙：“你有兄弟吗？”“有。”“兄弟叫什么名字？”“明明。”“明明有兄弟吗？”“没有。”按皮亚杰的儿童认知发展理论，妙妙的思维处于（ ）。