金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
生产力
B
生产关系
C
政治
D
文化
正确答案 :A
解析
生产力对教育有决定作用,表现在生产力水平制约着教育发展的规模和速度,制约着教育结构的变化。制约着教育的内容和手段。
相关试题
在布卢姆对教学目标分类中,包括( )。
( )是整个教学工作的中心环节。
24.刘老师在教学过程中十分注意对学生进行反馈:学生做的好时,予以表扬;做的不好时,及时指出使其改正。刘老师的做法体现了桑代克学习理论中的( )。
教师不能满足于“授之以鱼”,更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视( )。
马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础。
34.课堂上,老师提问的话音未落,有的学生就急忙举手,但回答常常不够全面。这类学生所对应的认知加工策略为( )。
师德的内涵不会随着时间的变化而变化。
新课程改革要求学生加强( )。
品德形成大致经历的阶段有( )。
美国教育部定义“资质优异”是指儿童在学习中有高水平的智力、创造力、艺术能力和( )。
下列内容中,哪一项属于《中华人民共和国教师法》中规定的教师享有的权利( )
注意的特征是指向性和( )