某一年龄阶段的学生群体具有很多共性，但不同个体之间又存在许多差异。为了适应这种情况，在教学中可以采取的相应措施有（ ）。

7.素质教育的核心是促进学生全面而自由的发展。（ ）

12.科尔伯格是采用对偶故事来研究道德认知发展过程的。（ ）

41.对弄虚作假、骗取教师资格或品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格。这属于教育行政处罚中的（ ）。

“我走月亮走，我停月亮停”，这种儿童在特定阶段所表现的思维特点是（ ）。

23.行政诉讼属于教育法律救济的行政渠道。（ ）

7.下列属于活动课程特点的有（ ）

4.“癸卯学制”的指导思想是：在突出“中学”指导地位的前提下，应该定“西学”的辅助作用和器用价值。（ ）

22.与其他职业道德相比，教师职业道德的显著特点是教书育人。（ ）

45.对学生爱之深，责之切，说明这种爱缺乏（ ）。

地理老师讲到地形时，使用彩色图片的效果比只用黑白图片的效果好，这主要体现了知觉的（ ）。

20.某学生做作业时，常常根据身边老师的面部表情来判断自己做题的对错并迅速更改答案。这位学生的认知风格很可能属于（ ）。