金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :对
解析
格式塔学派的代表人物是苛勒,其学说为完形—顿悟说。苛勒认为,学习是通过顿悟过程实现的。
相关试题
某老师认为,通过做大量的应用题可以提高学生的思维能力,从而提高学生在考试中应用题的作答正确率。该老师的观点主要受以下哪一迁移理论影响?( )
广义的法是指具体的法律规范包括宪法、法令、法律、行政法规、地方性法规、行政规章、判例、习惯等各种成文法和不成文法。
在指导学生面试时,教师非常重视训练学生进入面试考场时的仪态、仪表、眼神、与面试官打招呼等细节,以期给面试官留下好印象,这是充分利用了( )。
3.生产力的发展促进教学内容、教学方法和教学组织形式的变化。( )
40.张敏,16周岁,初中毕业,在某餐馆全职打工养活自己,偶尔还给家人生活费。张敏在行为能力上属于( )。
教育政策是政党、政府等政治实体为实现一定历史时期的教育目的和任务而规定的行动依据和准则。( )
期望效应说明( )。
问题解决是指由问题引发,运用一定的知识和认知策略去解决疑难的( )。
从伦理学的角度看,教师要公正地对待学生,首先是要( )。
教师对学生指导、引导的目的是促进学生的( )。
人民教师职业道德的核心是( )。
美国实用主义教育家杜威的代表作是( )。