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学校教育对个体发展的功能包括（ ）。

11.精神文化是学校文化的核心。

24.学生的发展基本上是均衡和匀速的。

中国封建社会出现过的学校教育的类型有（ ）。

近年来，越来越多的“一带一路”沿线国家的留学生来我国学习，并把中国文化带回自己的祖国，这反应了教育具有（ ）。

19.（ ）决定着教育目的的性质和思想品德教育的内容。

2.“拔苗助长”违背了循序渐进原则。

8.指出下列人物中，环境决定论的代表人物有（ ）。

教学过程中学生以学习（ ）为主。

17.关键期说明人的身心发展具有（ ）特征。

综合课程也被称作（ ）。

下列属于体罚情形的有（ ）。