88.教育和社会发展相互制约的规律和教育与人的发展相互制约的规律是教育的两个基本规律。

27.学龄初期儿童的总体特征是身体发展较缓慢，以形象思维为主。学龄中期，儿童的身心出现了急剧变化，自我意识和独立性明显增强，情感较为丰富但又不容易控制自己。到了学龄晚期，学生的身心发展则相对成熟，接近成人的水平。这种现象体现了人的身心发展的规律是（ ）。

89.学校教学的重点应该放在学生的思维训练上，而不应该是学科的基础知识和基本技能。

74.事业单位工作人员被依法判处刑罚的,给予开除处分。（ ）

古代埃及设置最多的是僧侣学校。（ ）

15.职工有下列哪项情形之一的，仍有可能认定为或者视同工伤？（ ）

76.教学评价设计主要表现在目标参照取向的终结性评价设计和诊断取向的评价设计。

53.关于2019年，下列说法正确的有（ ）。

66“金无赤足,人无完人”说明人的优点和缺点各占一半。（ ）

77.程序教学指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容做出积极反应，并给予及时强化和反馈，使错误率最低。

63.孝亲敬长既是我们中华民族的传统美德,也是每个公民的法律义务。（ ）

40.小贝同时想追求两个目标，但由于条件限制只能选择其一。这种被迫放弃自己所爱的目标之一的现象，可称之为（）。