幼儿教育是学前教育的后半阶段，在我国，幼儿教育主要是指面向( )的儿童所实施的教育。

31．“小班幼儿保持注意力集中的时间大约是5－15分钟”指的是注意的（ ）。

34.某学生活泼，好动，乐观，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。气质类型属于（ ）。

幼儿园教育活动的组织应注重（ ）。

提出儿童在“母亲的膝前”即母育学校接受教育的思想家是( )。

《学记》提出“教者也,长善而救其失者也”,这句话体现的德育原则是( )。

幼儿教育的( )是对学前儿童的教育要与他们的现实发展需要联系起来，要启于未发、适时而教、循序渐进。

简述幼儿教师应具备的素质。

某生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到（ ）的影响。

小桦边搭积木边说:“这块红色的放哪里呢……不对，应该这样……就把他放在这里吧!”这种语言现象是（ ）。

教育除使每个儿童达到国家统一要求的标准之外，还允许根据每个儿童的特点和可能性，充分发挥他们各自的潜能，让不同的儿童在不同的方面能够实现自己有特色的发展，而不是千人一面，这是遵循（ ）。

幼儿园教师常用的有效提问方法有（ ）。