下列不属于创造性思维过程的是（ ）。

《大学》是儒家学者论述大学的一篇文章，它提出大学的终极目标是（ ）。

“任何学科的基本原理都可以用某种形式，教给任何年龄的任何儿童”，提出以上观点的教育家是()。

斯腾伯格认为，爱情的基本成分包括亲密、激情和承诺。

教师专业发展的关键期是“任务关注”阶段。

充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（ ）。

孔子编定的“六经”不包括（ ）。

大脑两半球的单侧化优势中，不属于右半球主要负责的是（ ）。

2019年6月，国务院办公室印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》提出的工作目标是：结合推进高考综合改革2022年前全面新课程实施，使用新教材。

教师运用说服法教育学生过程中应注意（ ）。

陈述性知识和程序性知识的区别在于，前者说明“是什么”“为什么”的问题，后者说明“做什么”“怎么做”的问题。

罗杰斯所说的“在颈部以上发生的学习”是指（）