一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的， 请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或末选均无分。教师应引导学生而不是代替学生做出选择，这是尊重和发挥了（ ）。

18.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，但也存在一定的局限性，这要表现为不利于（ ）。

（4）依据拟定的教学目标，设计“发现和分析吉祥形象传送文化寓意的方法”内容的新授课教学活动并说明理由。（20分）

小芳常常因为不守纪律而受到批评，但他不以为然，还说只要学习好，守不守纪律无所谓。面对这种情况，班主任首先应先采取的教育方法是（ ）。

（2）如指导中年段学生学习文本，试拟定教学目标，教学重点和难点。（14分）

（2）如指导小学生练习，试拟定教学目标。（10分）

根据上述材料完成下列任务：（1）简述《义务教育数学课程标准（2011版）》中“四基”的内容。（8分）

泰勒在《课程与教学的基本原则》一书中提出了课程开发的“目标模式”。这一模式的主要局限性在于（ ）。

11.阿特金森对成就动机的研究表明，力求成功者与避免失败者相比，更倾向于选择（ ）。

（2）结合材料简述教师处理学生冲突的基本要求。（10分）

（2）如指导中年段小学生学习这一内容，试拟定教学目标。（6分）

通过复习导人新课时，杨老师发现学生对相关知识掌握不牢固，于是针对性地进行了补充讲解。这一教学过程具有（）。