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考教师 金标尺
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A
前制度化
B
制度化
C
非制度化
D
前三项兼有
正确答案 :C
相关试题
我国古代《礼记》中“师者也,教之以事而喻,诸德者也”,是说教师的根本任务是( )
课堂教学中,经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象,教师采用这种手段的目的是为了引起学生的( )。
将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来,前后内容基本不重复。这体现的课程组织形式是( )
心理学是研究心理现象的科学,且只研究人的心理。
将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来,前后内容基本不重复。这体现的课程组织形式是( )
将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来,前后内容基本不重复。这体现的课程组织形式是( )
下列人物与作品对应错误的是( )
5. 教育机智体现了教师的劳动具有( )。
9.教育法规和教育道德的区别在于二者的()不同。
3.新型师生关系的特点包括()。
某学生过分害怕猫,教师先让他看猫的照片,谈论猫,再让他看笼子里的猫,并接近猫,最后让他摸猫、抱猫、消除对猫的恐惧反应。教师对该生所采用的行为矫正方法是( )
关于“耶克斯—多德森定律”,下列说法正确的有( )