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A
直接经验
B
书本知识
C
实际技能
D
间接经验
正确答案 :B D
相关试题
[不定项]你是否赞同两位老师的做法,原因是( )
[不定项]张老师与学生形成了一种典型的师生关系模式,在该模式下,学生最有可能表现出来的特点是( )
为了得到优秀班级的称号,任老师让同学们群策群力,共同出谋划策,最后制定出了一个目标,并以小组为单位共同来监督执行。任老师采取的是( )
肖肖因为一次车祸,损伤了左脑半球小部分区域而造成遗忘症,他不能形成新的记忆,但丝毫不影响他记忆如何做事的过程。比如,他可以记住如何混合、搅拌、配料等烹饪过程,但却记不住这些配料是什么。肖肖目前可以存储的记忆类型为( )
19.小鱼很害怕跟别人说话,每次跟妈妈在麦当劳吃饭时,都不敢去跟服务员要餐巾纸,妈妈经常给予她鼓励, 终于有一次小鱼自己跑过去跟服务员姐姐要了餐巾纸,妈妈夸奖了小鱼并且奖励了一支冰淇淋,从此以后,小鱼在麦当劳吃饭时,都能很勇敢的跟服务员要餐巾纸了。由此看出,妈妈使用了( )改变小鱼的行为。
“真正的个人是不存在的,只有人类才存在,因为不管从哪方面看,我们个人的一切发展,都有赖于社会。”这句话体现了( )
教学中教师与学生之间是管理与被管理的关系。
一、判断题(共24小题,每小题1分,共24分。下列各项中,你认为正确的请选“√”,错误的选“×”;全部选“√”或全部选“×”,均记为0分。)面对孙萌乱拿同桌铅笔的问题,班主任决定采用给孙萌讲道理的方式,让孙萌意识到乱拿东西是错误的。由此可知,班主任运用了疏导原则。
张老师因为小左有一次没完成作业,对小左说:“反正你们体育课也要锻炼,你去教室走廊外深蹲和原地蛙跳50个,完成不了别上课”,小左说自己膝盖受过伤,张老师一脸不信任地说:“你壮得像只头脑简单四肢发达的熊,还会受伤,总爱撒谎,别骗老师了,受了伤也不影响你跳。”案例中小左没有被侵犯( )。
下列属于逆向负迁移的是( )
无正当理由拒不参加继续教育的中小学教师,所在学校应督促其改正,并视情节给与批评和教育。()
二胖在准备教师资格证的面试过程中,自己在家里练习时感觉很不错,每次一到考场中,面对考官就发挥失常,二胖为此困扰不已。由此得出,二胖的认知风格属于( )