现在我们了解的很多作家，都在使用笔名。著名文学家巴金的原名是（ ）。

教师有权对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过（ ）或者其他形式，参与学校的民主管理。

材料： 某市师大附中的张老师从教20年，每年都坚持订阅与教育有关的各种资料，仔细阅读，不断专研。近几年来她又开设了个人教学博客，与同行们分享教学心得和教学经验，成为学校语文教学学科带头人。她曾教过一位性格孤僻的女孩，经家访了解到孩子的父母一直忙于生计，从小将孩子丢在家里，致使女孩养成孤僻的性格。为了让她有所改变，下课后张老师经常拉着她的手，带她与同学们一起做游戏；天气多变时，提醒她多加衣服……慢慢的，孩子脸上的笑容多了并渐渐地融入了班集体。 问题：请从教师职业道德角度出发，对张老师的行为进行评析。（14分）

某中学将违反校规的学生进行罚款，该校的做法( )

文章已有《梦里京华》一例，为何还要列举《委曲求全》？请简要分析。（4分）

吴老师因违反交通规则被判处管制，对于他的教师资格证的处理办法是（ ）。

下列不属于教师的专业知识结构的是（ ）。

从根本上说，教师的教育威信来自于( )。

下列选项中，与“廉颇和蔺相如是同僚”的判断类型不同的一项是（ ）。

印象派因(　　)而得名。

在打印任务未完成时便缺纸的情况下，则（ ）。

二、材料分析题材料： 以下是一名老师的日记： 又到了3月5日学雷锋的时间了，学校要求每个班为周围的社区做一件好事。可我认为学雷锋不能图表现，只用一天的行动来表示一下，而应该制度化、经常化，把爱心献给那些真正需要帮助的人。我决定先在班上召开一个“我们应该怎样学雷锋”的主题班会，形成我们全班共同的意见，找到一致的办法。主题班会设计如下： 第一步：全体同学收集雷锋的动人事迹。 第二步：请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事。 第三步：分小组讨论目前存在的种种学雷锋现象。 第四步：我们该怎么办？(各小组表述自己今后学雷锋的设想与方法) 第五步：全班讨论，形成学习雷锋的统一意见和行动方案。 问题：请从教育观的角度出发，评析一下上述老师的做法。（14分）