金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
共同要素说是最早的学习迁移理论
B
形式训练说只注重能力的培养,而忽视了学习内容的重要性
C
“水下击靶”实验证实了关系转换说
D
概括迁移说认为学习者的概括水平越高,迁移的可能性越大
正确答案 :B D
解析
本题考查学习迁移的理论。 早期的学习迁移理论包括形式训练说、共同要素说、关系转换说、概括化理论。其中,形式训练说是最早的学习迁移理论,并且重能力而轻内容,因此A说法错误,B说法正确。“水下击靶”实验证实了经验类化说,故C项说法错误。概括迁移说认为学习者的概括水平越高,迁移的可能性越大,故D项说法正确。故本题答案为BD。
相关试题
根据埃里克森的理论,人格发展阶段危机的对应正确的有( )。
28.“许多年之后”表明这段记忆是( ),其存储时间在( )以上。
51.根据《中华人民共和国教育法(2015修正)》,受教育者享有的权利包括( )。
59.下列学习策略中属于复述策略的有( )。
61.教育的生物起源论是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说,其代表人物是奥地利的孟德尔。( )
72.元认知策略包括计划策略,监控策略和调节策略。( )
79.教学物理环境是指教学赖以进行的一切物质条件构成的整体,是教学活动的基础。( )
53.下列语句中,体现了启发式教学的有( )。
45.在对教师的教学工作进行评价时,下列做法正确的有( )
21.萍萍和妈妈逛商场,萍萍一看到精美的玩具就缠着妈妈买,妈妈对她说:“如果给你买了玩具,回家就不能看动画片了。”于是萍萍放弃了玩具。妈妈的做法是一种( )。
60.根据学习动机对学生学业的影响,奥苏贝尔将学习动机分为( )。
22.《论语·子路》里记载:樊迟请学稼,子曰:“吾不如老农”。请学为圃,曰:“吾不如老圃。”樊迟出。子曰:“小人哉,樊须也!”上述内容突出体现的古代教育的特征是( )