金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
学校的产生
B
学制的建立
C
教育实体的出现
D
定型的教育组织形式出现
正确答案 :B
解析
本题考查学校教育制度在形式上的发展。教育制度的发展经历了从前制度化教育,到制度化教育再到非制度化教育的三个阶段的发展过程。其中,制度化教育主要指正规教育,也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度,它从初等学校延伸到大学,并且除了普通的学术性学习以外,还包括适合于全日制职业技术训练的许多专业课程和机构。学制的建立是制度化教育的典型表征。故本题答案为B。
相关试题
根据《中华人民共和国教育法》,下列说法准确的是( )
中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的京师同文馆。
平时我们所讲的举一反三、闻一知十等属于( )迁移。
依据《中华人民共和国义务教育法》的规定:“新建居民区需要设置学校的,理应与居民区的建设同步实行”,设置学校与新建居民区的建设同步实行的优点中,以下不包括的有( )
学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象,所以学生文化具有过渡性。
一、判断(下列命题正确的在答题卡上涂A,错误的涂B,涂全A或全B不给分。每小题1分,共30分)孔子提出了“不愤不启,不悱不发”的启发式教育思想。
洛克的“白板说”认为“人类之所以千差万别,便是由于教育之故”。
教师应充当的角色有( )
“桃李不言,下自成蹊”所体现的德育方法是陶冶法。
陈述性知识是回答是什么、为什么和怎么样的问题,而程序性知识是回答做什么和怎么做的问题。在表述方式上,陈述性知识主要通过程序化操作来表征,而程序性知识则是以网络化和结构化方式来表征观念间的联系的。
10.夸美纽斯的《大教学论》标志着教育学已经成为了独立学科。( )
在新课程中教师的教学行为将发生变化,以下正确的是( )。