相关试题

小学阶段的课程应体现普及性、基础型和发展性。

美国教育家杜威倡导发现法，并强调教师在教学时要发挥学生的主体性。

简述一节好课的衡量标准。

心智技能按阶段形成理论是由苏联教育心理学家加里培林在1959年提出来的。

教师在对学生进行品德教育时，通过说服提高学生的道德知识水平是常用的策略。

俗话说，虎父无犬子，这一观点表明高智商的父母就一定可以培养出聪明绝顶的后代。

在与人谈话时，表现出常常不敢看着对方，说话句子短，不敢拒绝别人的无理要求等，具有这些特点的学生需要进行肯定性训练。

学校进行素质教育的基本途径是________。

是否尊重学生的考试成绩是应试教育和素质教育的本质区别。

知道“珠穆朗玛峰是世界最高峰”，属于______________知识。

问题解决的类型包括常规性问题解决和（ ）问题解决两种类型。

（ ）是教师的第一要务，是教师职业区别于其他任何职业的根本所在。