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考教师 金标尺
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A
表征学习
B
概念学习
C
命题学习
D
发现学习
正确答案 :A
相关试题
11.行为改变都是学习的结果。
38.张老师在班主任例会上谈到现在学生难管理不像话,当学生违反学习纪律时,我对他们大吼大叫,严厉批评,但他们却越来越不像话,学生不良行为的增加,可以用行为主义的( )观点加以解释。
数学课上,为了更好地形成智力技能,教师常在黑板上清楚而细致地演算例题。这是给学生提供( )
发现学习是一种高效的学习方式。( )
55.熟练地打毛衣主要运用了( )
“教育活动不仅存在于人类社会之中,而且也存在于人类社会之外,甚至存在于动物界。”“人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。”此种关于教育起源的观点是( )。
2.在课程评价领域,( )是指一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价。
动作技能的形成离不开练习。下列有关练习的说法,正确的有( )
49.下列情境中代表内在动机的情境是( ) 。
38.一个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通,对同一问题想出多种不同类型的答案,这表明其思维具有( )。
下列关于智力与创造力关系的描述,正确的是( )。
1.派尔的研究表明,集中练习比分散练习的成绩好。这是因为分散练习致使注意分散,思想混乱,情绪不安,从而使练习成绩下降。( )