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考教师 金标尺
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A
理解和尊重幼儿的行为
B
制止幼儿的行为
C
忽视幼儿的行为
D
模仿幼儿的行为
正确答案 :A
解析
本题考查幼儿教育法规。《3-6岁儿童学习与发展指南》中“艺术领域”的“表现与创造”的内容中指出:尊重幼儿自发的表现与创造,并给予适当的指导。故本题选A。 BCD项:干扰选项。
相关试题
观察时,要求幼儿能比较全面细致观察物体形状、大小、结构、色和物体动态。这种要求主要针对的年龄班是( )。
“能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。”这是哪个年龄段幼儿在“认真听并能听懂常用语言”方面的具体目标( )。
主动要求成人讲故事、读图书,喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣,属于哪一年龄段的关键经验( )。
幼儿园着急表述一件事而说不清楚时,教师应该( )。
《3-6岁儿童学习与发展指南》以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为目标。
观察是幼儿园教师获得幼儿个体和群体信息的主要途径。
66.《3-6 岁儿童学习与发展指南》每个领域由学习和发展目标和_______两个部分组成。
《3-6岁儿童学习与发展指南》是2011年提出的。
为提高幼儿适应季节变化的能力,应保证幼儿( )。
实施《3-6岁儿童学习与发展指南》教师应把握哪些方面?
“在欣赏环境和自然界中美的事物时,关注其色彩、形态等特征。”这是艺术领域对()幼儿发展水平提出的要求。
一般情况下,4 岁半的幼儿经过一年的幼儿园的教育,在与家长或亲人走散的情况下, 能够向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息。