观察时，要求幼儿能比较全面细致观察物体形状、大小、结构、色和物体动态。这种要求主要针对的年龄班是（ ）。

“能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。”这是哪个年龄段幼儿在“认真听并能听懂常用语言”方面的具体目标（ ）。

主动要求成人讲故事、读图书，喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣，属于哪一年龄段的关键经验( )。

幼儿园着急表述一件事而说不清楚时，教师应该（ ）。

《3－6岁儿童学习与发展指南》以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为目标。

观察是幼儿园教师获得幼儿个体和群体信息的主要途径。

66.《3-6 岁儿童学习与发展指南》每个领域由学习和发展目标和_______两个部分组成。

《3-6岁儿童学习与发展指南》是2011年提出的。

为提高幼儿适应季节变化的能力，应保证幼儿（ ）。

实施《3-6岁儿童学习与发展指南》教师应把握哪些方面?

“在欣赏环境和自然界中美的事物时，关注其色彩、形态等特征。”这是艺术领域对（）幼儿发展水平提出的要求。

一般情况下，4 岁半的幼儿经过一年的幼儿园的教育，在与家长或亲人走散的情况下， 能够向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息。