33.如果学校侵犯了教师的合法权益，受理教师申诉的机关是（ ）。

归因对学生学习的影响有（ ）。

18.下列不属于教学系统设计应用的三个不同层次的是（ ）。

中小学、幼儿园每餐均应当有学校领导与学生共同用餐，并做好陪餐记录。

测试

12.作为公共教育的现代幼儿教育机构，最早出现于第一次工业技术革命后的18世纪上半叶。

教师规定学生做不完作业不准回家吃饭，侵犯了学生的（ ）。

39.态度的核心成分是（ ）。

9.思维的重要特征包括（ ）。

8.为保证教学设计的科学性，遵循教学的规律与特点，教学设计应遵守的原则包括（ ）。

10.地方型课程是国家基础教育课程的主体部分，也是衡量一个国家基础教育质量的重要标志。（ ）

《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要（2010 -2020年）》中报定在2020年，城乡义务教育实现更高水平的优质均衡，入学率保持100%，巩固率达到（ ）。