关于师生关系，下列说法正确的是（ ）。

学校体育的最为基本的组织形式是（ ）。

儿童从会算“3个梨加2个苹果等于2个苹果加3个梨”，上升到“3+2=2+3“的思维变化，体现的发展趋势是（ ）。

系统脱敏法的理论基础是（ ）。

认为人的性本能是推动人的发展的根本动因的学者是（ ）

记忆分为感觉登记、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉登记阶段帮助学生更有效地学习的方法是（ ）。

24.一些研究机构、学术团体与课程专家提出，在中学阶段可以开设一些与生活经验相关的课程。根据古德莱德的课程理论，这些与生活经验相关的课程属于（ ）。

下列描述中能体现学生的内部动机的是（ ）。

17.教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成。”这句话反映了人身心发展过程中存在的（   ）现象。

15.影响自我效能感形成的因素有（  ）。

在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（ ）。

在国家法律体系中，《教育法》处于国家（ ）地位。