皇帝——“皇帝就是沙皇’，祖国——“美丽的地方”，说明儿童掌握概念的水平处于（ ）。

如果一个家长想用看电视作为强化物实励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是让儿童看完电视以后立即督促他完成作业。

一名合格教师应具备的能力结构包括（ ）。

儿童在知道“青菜”“萝卜”等概念后，再学习“蔬菜”这一概念，属于（ ）。

一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学（ ）。

三、判断题实现伟大梦想，必须进行伟大斗争，必须建设伟大工程，必须推进伟大事业。

德育过程是对学生知、情、意、行的提高过程，应以知为开端，知、情、意、行依次进行。

小学阶段是发展学生个性（ ）。

教师在检查学生知识掌握的情况时，单纯用选择和判断题就可以全面考察学生的掌握情况。

当学生在课堂上回答不出问题时，教师和蔼地对学生说:“不着急，我们一起回忆一下学过的内容和昨天的实验课，昨天你们小组实验很成功，你还能想起来实验的过程吗？”学生思考片刻答对了一部分，教师很兴奋地说:“对，只要我们动脑筋就有思路，再想想还有补充吗？”学生思考了一下，做了补充，教师又点了点头，说:“很好请坐。其他学生，还有补充的吗？”这位老师的做法符合学生发展的哪些特点（ ）。

以下内容属于十四个坚持的内容是（ ）。

20.最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是（ ）。