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考教师 金标尺
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A
小组讨论法
B
讲授法
C
师生互动法
D
自主学习法
正确答案 :B
解析
B。解析:讲授法是教师使用连贯的语言向学生传授系统的科学文化知识,提高学生的思想认识,发展其智力和能力的教学方法。对于高难度的原理、公式的掌握,适宜采用讲授法,使学生在短时间内获得大量系统的科学知识,形成正确的立场、观点和方法。
相关试题
班级管理是教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领全班学生,对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现教育目标的组织活动过程。班级管理的主要功能是( )。
在教学过程中,教师要善于协调学生的期望,要让期望过高的优秀生不断提高期望值,要让那些因失败而期望过低的学生适当提高期望值。
73.下列行为中属于讲授运用不当的是( )。
72.运用知识是教学过程中的重要阶段,一般来说,运用知识主要通过什么方式来实现?( )
在新的历史时期,团干部的作用主要体现在( )。
在所有的动机划分方法中,( )是唯一得到心理学家公认的,且对教育实践具有相当重要的应用价值的动机分类方法。
学习长方形、正方形后概括出四边形的特点,可以加深对平行四边形、梯形的理解,这属于( )。
化学课堂教学中的演示实验,操作要求规范、正确。这反映了课堂演示的( )。
70.选取蕴含本质因素的典型个案,通过对其研究,使学生从个别到一般、从具体到抽象,掌握带有普遍性的规律、原理的教学模式是( )。
( )是一堂课的开场白,是将学生由非学习状态转入本堂课学习的准备阶段,是为了引导、启发、激励学生完成学习任务、掌握知识、提高能力所运用的语言。
提高测验信度的一般方法是( )。
成语“谈虎色变”描述的是( )。