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考教师 金标尺
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解析
选择和运用教学方法的基本依据有六个: (1)教学目的和任务的要求; (2)教学内容的性质和特点; (3)每节课的重点、难点; (4)学生的身心发展特点; (5)教学时间、设备、条件; (6)教师自身的素养、业务水平、实际经验及个性特点。
相关试题
16.大学生在教室内认真地听讲,突然从教室外走进一个人,大家都不约而同地把视线指向他。这种注意属于( )。
教学任务是向学生传递知识。
教育的目的具有历史性、时代性和( )
狭义的教育主要是指( ),是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响, 促使他们朝着期望方向变化的活动。
家庭教育的方法不是固定不变的, 它随着家庭教育内容的不同以及子女年龄的不同而发生变化。在下列方法中不属于家庭教育经常采用的方法是( )
四、判断题(本大题共7 小题, 每小题2 分, 共1 4 分。判断下列各题的正误, 并在题后的括号内打“√”或“×”)教学中“拨苗助长”“陵节而施”违背了个体身心发展的顺序性规律。
编写教科书和教师进行教学的直接依据是教学计划。
中国特色社会主义制度, 概括而言主要是指( )
导入是重要的教学环节,它直接影响学生学习的情绪和效果。在设计导入时要遵循哪些原则?
三、填空题(本大题共8小题,每空1分,共15分。在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分)《中华人民共和国未成年人保护法》所称的未成年人是指_______的公民。
19.教学工作的中心环节就是上课。
教育目标是教育的出发点和依据, 也是教育活动的最后归宿。