根据科尔伯格的三种水平六个阶段理论，下列说法正确的是（ ）。

教学设计即为教学活动制定蓝图的过程，其基本要素包括（ ）。

教学的首要任务是（ ）。

积极情绪有助于拓宽注意的范围，促进问题的解决，这体现了情绪的（ ）。

在教学生求平行四边形的面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1/2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举了很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。你认为这种教学有何弊端（ ）。

为了让学生理解光合作用，老师不仅引导学生看书了解理论知识，而且引导学生到大自然中体验，这体现了（ ）。

学习上遇到困难时，向他人请求帮助的策略属于（ ）。

88.教育学不应当以儿童发展的昨天，而应当以儿童发展的明天作为方向。这一观点符合的教学理论是（  ）。

通常，一次好的考试成绩能够引发学生更加努力的学习。这符合桑代克提出的（ ）

个体成功后感到自豪和满足，对该行为的归因是（ ）。

75.在教育领域，学校里最重要的缺乏性需要是（ ）。

课堂提向中含有“请用自己的话解释”“有何根据”“何以见得”等关键词语的题目一般属于（ ）。