教师的职责是教书育人，因此，教师不仅要有所教学科的专业素养，还要有教育专业素养。下列属于教育专业素养的是（ ）。

贮存的信息完全按客观刺激的物理特征编码，几乎保持了输人刺激的原样，具有鲜明的形象性，这体现了（ ）的特点。

在形式上，尝试教学强调教与学的先后顺序，下列属于其特征的是（ ）。

组织活动和交往是德育过程的基础。德育过程中活动和交往的主要特点表现在（ ）。

普通中学的双重任务是（ ）。

教师教学质量除与业务水平有关外，还与教学态度、学生的学习态度有关。

班级文化是班级组织制度化的产物。随着班级创生和历史发展，班级文化特质不断积累，并逐步形成了自己的特点。下列属于班级文化特点的是（ ）。

在下列教育评价方式中，属于质性评价方式的有（ ）。

最益于培养幼儿良好行为习惯的方法是（ ）。

在设计教育教学活动时，王老师会充分考虑学生的个别差异，并根据不同发展水平学生的不同需要，选择相应的教学材料和教学方式。根据福勒和布朗的理论，王老师处在（ ）。

五年级的亮亮觉得一定要好好学习，他认为“因为我学好了，爸妈就高兴了。我为了爸妈一定要学好。”亮亮的学习动机属于（ ）。

课堂导入的好坏对教学成败起着至关重要的作用，有效的课堂导入能（ ）。