金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
家庭教养方式一般可以分为三类:放纵型教养方式、权威型教养方式、民主型教养方式
B
放纵型教养方式会造成了孩子任性、野蛮、无礼、胡闹
C
权威型教养方式会造成孩子容易形成消极、被动、依赖、服从、懦弱,做事缺乏主动性的特点,甚至会形成不诚实的人格特征
D
除家庭因素外,影响人格发展的因素还有生物遗传因素、社会文化因素、学校教育因素、个人主观因素
正确答案 :A B C D
解析
本题考查影响人格发展的因素。不同的教养方式对人格差异的影响。家庭教养方式一般可以分为三类:放纵型教养方式、权威型教养方式、民主型教养方式。 ①放纵型教养方式。采用这种教养方式的父母,对孩子过于溺爰,让孩子随心所欲,父母对孩子的教育有时达到失控的状态。材料中张明和李文都是家中独子,父母从小对其十分溺爰,让孩子随心所欲,孩子提的要求一律想方设法满足,造成了孩子的任性、野蛮、无礼、胡闹。 ②权威型教养方式。采用这种教养方式的父母在子女教育中,表现得过于支配,孩子的一切都由父母来控制。在这种环境下长大的孩子容易形成消极、被动、依赖、服从、懦弱,做事缺乏主动性的特点,甚至会形成不诚实的人格特征。 ③民主型教养方式。父母在与孩子相处过程中建立了一种平等和谐的氛围,父母尊重孩子,给孩子一定的自主权,并给予孩子积极正确的指导,父母的这种教养方式使孩子形成了一些积极的人格品质,如活泼、自立、彬彬有礼、善于交往、富于合作精神、思想活跃等。 除家庭因素外,影响人格发展的因素还有生物遗传因素、社会文化因素、学校教育因素、个人主观因素。故ABCD选项正确。
相关试题
13.中小学“双基教育”是指( )的教学。
26.晓磊为了获得老师或家长的表扬而努力学习。根据奥苏伯尔的理论,晓磊的学习动机属于( )。
59.教师职业道德的核心和精髓是( )。
“遵循教育规律、实施素质教育。循循善诱、诲人不倦、因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。”这是指《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中的( )。
“学为人师,行为世范”主要体现教师的( )。
关于上述案例分析,正确的有( )。 (不定项选择题)
39.( )是一种比较持久的、微弱的、影响人的整个精神活动的情绪状态。
43.“皮格玛利翁效应”是指( )。
34.( )是指一种学习对另一种学习的影响,也是将学得的经验有变化地应用于另一情境的能力。
51.( )主管全国教育工作,统筹规划、协调管理全国的教育事业。
28.小明考试前非常紧张,忧心忡忡,考试时不停地冒汗,总是想上厕所,吃不好,睡不香,精神萎靡不振。他的这种症状属于( )
奥苏贝尔提出,进行有意义学习必须具备的条件有( )。