13.“上帝为你关上了一扇门，必然会为你打开一扇窗”，这说明了教育要遵循个体身心发展的（ ）。

10.在教学实践中，教师一般在教学开始时进行问题情境的创设，不在教学过程中和教学结束时创设问题情境。（ ）

低年级学生借助香蕉、苹果的图片等代替物来进行数学运算，属于（ ）

15.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（  ）。

29.将人格分为内向型和外向型的心理学家是（ ）。

学生小明看到自己的朋友上体育课时不遵守纪律，随便离开操场却没有遇到麻烦，于是小明下次也参与进去，朋友的行为对他产生了影响。这种学习属于（ ）

4.马克思主义关于人的全面发展学说指岀实现人的全面发展唯一方法是教育理论与实践相结合。（ ）

11.孩子得了蛀齿既感觉特别疼，但又不肯看医生，因为怕治疗时带来的难受，这些情况下引起的心理冲突是（ ）。

6.根据过度学习原则，如果一个学生经过6次复述刚好可记住某首古诗，那么他学习该首古诗最适宜的复述次数应是9次。（ ）

38.课程可以采取多种类型进行，其中一种叫核心课程，它主张（ ）。

西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制作出系统阐述的教育著作是（）。

27.一位中学教师头天晚上与家人发生不愉快的事，但第二天仍然兢兢业业，与师生谈笑风生，这反映了该教师的（ ）。