79.《中小学教师职业道德规范》中，对“教书育人”的具体要求有（ ）。

87.该案例对我们的启示有（ ）。

28.“人之形体，化天数而成；人之血气，化天志而仁；人之德行，化天理而义。”体现了影响个体身心发展的动因是 （ ）。

78.根据多元智力理论空间感知能力强的人，适合从事的职业有（ ）。 

16.教育法律规范使人们可以预先知晓或估计到如何开展教育活动和在什么范围内开展教育活动，这是教育法规范功能的体现。

62. 生物课上，教师为了向学生展示生命成长的变化，通过多媒体模拟植物的生长过程。这符合感知的（）。

6.教育目的是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

4.古代教育具有专制性和刻板性，比如我国古代封建时期的教育内容为“六艺”。

58.美国心理学家法贝认为， 职业倦怠的行为表现分为（ ）、狂热型、低挑战型。

32.张老师根据王兵的期中考试成绩，与其约定再接再厉，争取期末考试能考进班级前十名，张老师所采用的教学评价是 （ ）。

51.张磊常常会幻想能够延迟甚至取消考试，根据科温顿的自我价值理论，他属于（ ）。

19.泛灵论是感知运动阶段儿童的典型思维特征。