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考教师 金标尺
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A
不利于职务之便,谋取私利
B
遵循教育规律,实施素质教育
C
循循善诱,诲人不倦,因材施教
D
培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展
E
不以分数作为评价学生的唯一标准
正确答案 :B C D E
相关试题
62. 生物课上,教师为了向学生展示生命成长的变化,通过多媒体模拟植物的生长过程。这符合感知的()。
43.不论在中午的强光下或是傍晚的暗淡光线下知觉粉笔和煤炭,我们仍然把煤炭知觉成黑色的、粉笔知觉成白色的,这是( )。
26.主张教育应建立在个体心理发展规律的基础上,首次提出“教育心理学化”的教育学家是( )。
85.老师恰当的做法是( )。
任何真理都是具体的。( )
24.《中华人民共和国教师法》规定:社会力量所办学校的教师的待遇,由国家确定并予以保障。
71.根据我国《义务教育法》的规定,实施义务教育,不收( )。
60.小宝上幼儿园以后学习了许多简单的生字。这属于有意义学习类型的( )。
3.孔子提出了“因材施教”的教学原则。
28.“人之形体,化天数而成;人之血气,化天志而仁;人之德行,化天理而义。”体现了影响个体身心发展的动因是 ( )。
54.“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫”,“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。都处于创造性思维的( )阶段。
52.洛克说过:“我只认为研究数学一定会使人心获得推理的方法,当他们有机会时,就会把推理的方法移用到知识的其他部分去……所以,学习数学有无限的用处”。这体现的迁移理论是( )。