金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :错
解析
小学生的注意从无意注意占优势,逐渐发展到有意注意占主导地位。不过在这个时期,小学生的无意注意仍然起着不可忽略的作用,教师在教学中应充分利用这一点来为教学服务。
相关试题
7.教育机智是教师对意外情况和偶发事件能够及时作出灵敏的反应,并采取恰当措施解决问题的特殊能力。( )
以下不是托尔曼提出的概念的是( )。
30.素质教育的时代特征是( )。
12.宾宾看到安安扶老奶奶过马路很是敬佩,宾宾的这种敬佩感属于( )。
3.德国教育家凯兴斯泰纳认为,国家的教育制度只有一个目标,那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是( )。
32.中小学教师的能力结构素养不包括( )。
35.下列不属于课程分类的是( )。
我们读到“天苍苍野茫茫,风吹草低现牛羊”时,头脑中浮现出广袤的大草原,水草丰美,牛羊成群的景象,这是( )
我国古代的( )认为获得知识主要有“亲知”、“闻知”和“说知”三个途径。
正在上课的时候,有人推门而入,大家不自觉地向门口注视,这种心理现象是( )。
5.教育对提高人口素质的促进作用主要体现在( )。
9.宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文,江西金溪有一个叫方仲永的少年,5 岁时就能作诗,但后来由于他父亲没有及时教育,使他到十二、三岁时写的诗就不如以前了,到20岁左右,则“泯然众人矣”。方仲永的实例说明了( )。