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考教师 金标尺
A
以班会的形式进行集体教育，让学生懂得宽容，接纳洋子
B
举行“大家一起玩”的活动，帮助洋子学会如何与同伴交往
C
开展亲子活动，邀请家长参与，让洋子的父母重视家庭教育
D
采用课间谈心的方式进行情感教育，引导洋子与同学友好相处
正确答案 ：B
解析
本题考查班主任工作——集体教育。
“洋子在学校总爱找同学们打，他的做法引起了同学们的强烈不满”，说明洋子不普于与同学们进行正常的交往，主要间题出在洋子自已身上。为了帮助洋子更好地融入班级，可以教洋子沟通的艺术，所以举行“大家一起玩”的活动，帮助洋子学会如何与同伴交在，这样才最有利于帮助洋子。故B项符合题意。
A项：虽然采用集体教育的形式能够帮助洋子改善同伴关系，但是题干核心问题是洋子的打闹行为，为解决核心问题，治标不治本。不符合题意，故排除。
C项：方式有一定作用，但带有向家长推卸责任的意味。不符合题意，故排除。
D项：以谈心的形式能帮助洋子改善不当行为，但是对比B项的同伴之间的活动而言，作用稍显不足。不符合题意，故排除。
故本题答案为B。
