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考教师 金标尺
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A
惟妙惟肖 一气呵成 行云流水
B
栩栩如生 一挥而就 挥洒自如
C
呼之欲出 一鼓作气 笔走龙蛇
D
活灵活现 一脉相承 无拘无束
正确答案 :A
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饮食中充足的钾摄入对高钠引起的高血压降压效果明显;镁的摄入量和高血压呈负相关,补充镁能使血管张力和血管紧张性下降。正因为香蕉钾和镁含量丰富,所以常吃香蕉对改善血压是有帮助的。并且,香蕉水分含量低,只需吃1根饱腹感就会很强,它的热量和碳水化合物含量在常见水果中都算比较高的,含有蔗糖、葡萄糖和果糖,其中以葡萄糖和果糖为主,能为人体快速补充能量和糖分,恢复身体机能。而且,香蕉的血糖生成指数GI值仅为52,属于低GI水果,食用后不至于引起血糖大幅度升高。根据上述文字,想表达的主要内容是( )。
【例5】吴宇森版《追捕》和高仓健版《追捕》相距40年,拍摄、上映时的环境已经发生了巨大的变化,吴宇森已不再是当年拍摄《英雄本色》时的吴宇森,观众也有了更多的观影经验。一切都在变,如果还以为《追捕》的经典声名能够带来轰动效应,无异于_____。 填入画横线部分最恰当的是( )。
杭州南宋德寿官遗址博物馆在遗址上打造沉浸式体验、以原貌、原尺度立体标识展示,让宋韵走进寻常百姓家;青州博物馆邀请剪纸、泥塑等非遗传承人,根据馆藏文物和青州文化中的典型元素进行创作,并邀请观众参与互动;重庆白鹤梁水下博物馆结合地方独特环境资源,打造延伸至40米深长江水下的“时空隧道”,独特场景让人流连忘返......各地博物馆聚焦特点、做强特色,使博物馆成为不同年龄观众的“打卡地”。这启示我们,依托独特资源形成新优势、开辟新路径,就能靠“别具一格”汇聚起更多人气。这段文字的主旨是( )。
【例2】白大褂在19世纪末登上历史舞台是因为它能有效隔绝细菌,而一百多年后它遭到______却是因为在隔绝细菌上做得不够好。在前一个阶段,白大褂顺应了现代医疗的发展潮流,而在后一个阶段它被一部分人视作现代医疗发展的______。人们对白大褂态度的变化,从本质上说是人类认识进一步深化,更为接近事物原貌的结果,这么看,白大褂的发展也是现代医疗事业发展的______。 依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。
实施高水平科技自立自强战略,着力增强自主创新能力,就是要把创新主动权、发展主动权牢牢掌握在自己手中。只有走中国特色自主创新道路,才能改变关键核心技术受制于人的局面,确保我国现代化进程不被迟滞甚至打断。科技自立自强必须提升国家创新体系整体效能,在力量构建、资源配置、基础设施、科研平台、政策法规、技术标准、创新生态、科技人才等方面夯实基础,努力开辟发展新领域新赛道,不断塑造发展新动能新优势。这段文字意在强调( )。
很多知识与道理来自劳动,来自生活。“春种一粒粟,秋收万颗子”说的_____是农时农事,_____是付出与回报的关系,是有劳才有得的道理;“人误地一时,地误人一年”揭示的不仅是人要跟着自然的鼓点顺应天时,也道出了中国人顺应生命的生存智慧。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
纵观历史,各个政治清明的朝代无不将立法视为治国之要务、理政之圭臬;放眼世界,大凡社会洽理相对较好的国家和地区,都拥有比较完备的法律体系和很强的依法执政意识。立法的目的是维护社会秩序和伸张社会正义,最终达致人民幸福、国家强盛和民族复兴。但如果法只存留于字面,没有真正落地,显然就很难起到这种作用。所以在治理国家时,制定法律规则固然重要,但更重要的,是要看有多少真正得到了贯彻。 这段文字意在说明( )。
当前,我国考试招生制度改革正全面展开,希望通过高考改革撬动基础教育阶段的改革,鼓励中学将育人方向从“单纯育分”调整为“全面育人”,从追求学科成绩转向促进学生成长。同时,通过综合素质评价鼓励中学个性化教育,引导学生自我认知、找到自己的兴趣特长和个性所在。反过来讲,如果中考加分项目继续扩张,不仅可能影响这一阶段的教育改革质量,还可能会对冲掉高考改革的成果。 这段文字认为,从我国教育改革的现实逻辑看( )。
【例2】(2023·长寿)培育文化底蕴深、市场前景好的老字号品牌,推动老字号企业提升品牌价值和质最水平,既需要政府引导支持,也需要老字号自身_____,做到尊古不泥古、创新不失宗。 填入画横战部分最拾当的一项是( )。
【例5】(1028·酉阳C)菲方多次明确表示将拖走在该礁非法“坐滩”的军舰,但24年过去了,菲方_____未拖走该军舰,_____企图对其大规模维修加固,实现对仁爱礁的永久占领。 依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
优质、完善、富有个性和审美的公共文化服务体系,能够吸引广大人民群众参与其中,沉浸式感受文化的力量,_____提升人民生活品质。要全力打造新型公共文化空间场景,注重以“人”为中心的参与和体验感,提升公共文化空间品质,涵养人民群众的人文情怀,_____公共文化服务效能。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )
【例1】“她除鼻子外,跟她妈像一个模子里刻出来的——鼻子显然像她爸。”在孩子们的成长过程中,类似话语不绝于耳。在评价孩子像爹还是像妈这方面,“吃瓜群众”也可谓兴趣盎然。其实,我们自己也曾无数次在心里探究过,自己与父亲或母亲的相似之处。 这段文字接下来最不可能讲述的是( )。