24.班级授课制这种组织形式形成了一个完整的体系，是因为以苏联教育家（   ）为代表，提出了课的类型和结构的理论。

17.通过学习掌握“总价=数量*单价”公式，这种学习属于（   ）。

21.小青和同学组成了辩论队参加某市辩论大赛。为了有出色的表现，他们商讨暂时放弃自己的爱好和课余时间，全力备赛。这种情况下，队员之间的纪律属于（   ）的纪律。

52.社会活动是课外活动的主体部分。（   ）

41.下列属于教育要解决的根本问题（   ）。

36.在提问时，教师可以有目的的造成学生的认知冲突，使学生认识到自己现有知识不能解决问题，从而激发学生的思维，这体现了教学提问的（   ）。

58.人类社会出现了专门的学校教育，非制度化的教育就被制度化的教育所取代。（   ）

26.学生主观能动性最基本的表现是（   ）。

28.在安排课程表的过程中，要充分考虑各门学科之间相互影响的性质和特点，促使课程之间产生积极的促进作用。这主要体现了安排课程表应该遵循的（   ）原则。

48.三年级的班主任于老师看到小华的书桌上，将课本文具盒摆放得非常整齐，就表扬了他，同时于老师还让小华示范怎样把课桌上的东西摆放好，让全班同学向小华学习，小华高兴地边摆边说给同学们听。然后于老师让全班同学开始收拾自己的课桌，同学们都把自己的课桌收拾了一遍，顿时班级课桌上就比以前整齐多了。同学们在观察模仿学习过程中包括了哪些子过程？（   ）

64.陶行知在《师范生应有之观念》一文中说到，教育者，乃为教养学生而设，全以学生为中心，故开办学校、聘请教师，无一非为学生也。若无学生，焉有学校？既无学校，焉有教师？然则教师与学生，焉可无同情耶？同情谓何？即以学生之乐为乐，以学生之忧为忧；学生之休戚即我之休戚，学生之苦恼即我之苦恼是也。结合上文回答下面两个问题：（1）简述师生关系的特点及良好师生关系的标准。（6分） （2）如何建立良好的师生关系？（6分）

44.按照马斯洛的需要层次理论，下列需要属于成长性需要的是（   ）。