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考教师 金标尺
A
符号表征
B
先行组织者
C
强化物
D
命题学习
正确答案 ：B
解析
本题考查奥苏贝尔教育思想——先行组织者策略。
所谓“先行组织者”，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平，并且能够清晰地与认知结构中原有观念和新任务关联起来。也就是说，通过呈现“组织者”，在学习者已有知识与需要学习的新内容之间架设一道桥梁，使学生能更有效地学习新材料。题干中，张老师引入“梁祝化蝶”“牛郎织女”的故事本质上在学习者已有知识与新内容《孔雀东南飞》之间架设一道桥梁，属于先行组织者策略。故B项符合题意。
A项：符号性表征是指儿童能够通过符号再现他们的世界，而其中最重要的就是语言。这些符号不是直接事物的再现，而是抽象的、间接的概括。为干扰选项，故排除。
C项：强化物就是那些能够提高特定反应的可能性，或使特定反应的概率增加的任何事物或事件。为干扰选项，故排除。
D项：命题学习是指掌握以句子形式出现的两个或多个概念间联系。为干扰选项，故排除。
故本题答案为B。
