64. 在一堂小学掷垒球的课堂教学中，老师采取了如下教学步骤： （1）老师示范讲解。 （2）学生练习。 （3）分组练习。 （4）示范难度动作，找出不足。 （5）老师进行指导。 （6）学生之间互相进行评价。 （7）进行掷垒球“闯关”游戏。 （8）对游戏结果进行讨论。 （9）老师进行点评。问题： （1）该案例采用了哪些学习评价形式？（2分） （2）这些评价形式在哪些步骤中有体现？（2分） （3）评价的主要目的是什么？（6分）

52.体育与健康课是（ ）的基本组织形式，它是根据教育部制订的教学计划所开设的必修课，是对学生进行系统的体育教育过程。

19.难度不同的两种学习之间的相互影响是（ ）。

17.根据学习动机内容的社会意义，可将学习动机分为（ ）。

27.体育与健康课程以“终身体育”为指导思想。（ ）

14.在奥苏伯尔看来，影响课堂学习中有意义学习的重要因素是学生的（ ）。

6.学生能根据课文描述想象出雷锋叔叔的模样，这属于创造想象。（ ）

第二部分 体育专业基础知识 一、判断题（本大题共15小题，每小题1分，共15分） 26.体育锻炼是锻炼学生意志，促进意志发展的最优活动之一。（ ）

63.联系实际，谈谈如何科学锻炼。（12分）

5.基础教育中，德育最经常、最基本的途径是班主任工作。（ ）

54.《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》规定，学生每天的锻炼时长以（ ）小时为宜。

44.两足并拢时双膝不能靠拢，且相距超过1.5厘米以上是（ ）腿。